sábado, 24 de septiembre de 2016

UNIDAD 1. SONIDOS, COMBINACIONES Y MÚSICA


2.2 Conoce elementos básicos del lenguaje musical para la interpretación de obras.
  • Reconocer el valor del silencio.
 EL JUEGO DEL SILENCIO

  • Recordar qué es un pentagrama y cómo se dibuja.
EL PENTAGRAMA EN EL SUELO 

  • Recordar la grafía de la Clave de Sol

La caracola , la caracola
estiró el caparazón
hasta tocar el sol.
Y desde arriba
tira una cuerda
y así se convirtió
en una clave de sol.
  • Ficha para colorear la Clave de Sol
http://www.mitallermusical.com.ar/alumnos/wp-content/uploads/2011/01/CLAVE-DE-SOL-COLOREAR1.jpg
  • Fichas para dibujar la Clave de Sol
http://www.mitallermusical.com.ar/alumnos/wp-content/uploads/2011/01/La-clave-de-sol-Mi-taller-musical4.jpghttp://www.mitallermusical.com.ar/alumnos/wp-content/uploads/2011/01/la-clave-de-sol-paso-a-paso.jpg


  • Aprender la grafía de las notas Sol y Mi en el pentagrama.
         Canción Sol - mi- sol 
         Karaoke Sol-mi-sol
         Relacionarlo con el canto del cuco.
        Actividades interactivas con Sol y Mi


 2.3 Conoce e interpreta canciones sencillas de distintos lugares y estilos, valorando su aportación al enriquecimiento personal, social y cultural.
  •  Cantar la canción "Rock del pentagrama" y acompañarla con los boomwhakers.
 
 

1.1 Identifica, clasifica y describe, utilizando un vocabulario preciso, las cualidades de los sonidos del entorno natural y social.
  • La altura del sonido: agudo-grave.
http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/a/04/a_ba04_01vf.html
  • Escucha el fragmento de la obra Música acuática de Häendel y reconoce los sonidos agudos y graves.


 
  • Colorea a Haëndel. 
 

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