UNIDAD 1. SONIDOS, COMBINACIONES Y MÚSICA

2.2 Conoce elementos básicos del lenguaje musical para la interpretación de obras.

• Reconocer el valor del silencio.

 EL JUEGO DEL SILENCIO

• Recordar qué es un pentagrama y cómo se dibuja.

EL PENTAGRAMA EN EL SUELO 

• Recordar la grafía de la Clave de Sol

La caracola , la caracola

estiró el caparazón

hasta tocar el sol.

Y desde arriba

tira una cuerda

y así se convirtió

en una clave de sol.

• Ficha para colorear la Clave de Sol

• Fichas para dibujar la Clave de Sol

• Aprender la grafía de las notas Sol y Mi en el pentagrama.

         Canción Sol - mi- sol 
         Karaoke Sol-mi-sol

         Relacionarlo con el canto del cuco.

        Actividades interactivas con Sol y Mi

 2.3 Conoce e interpreta canciones sencillas de distintos lugares y estilos, valorando su aportación al enriquecimiento personal, social y cultural.

•  Cantar la canción "Rock del pentagrama" y acompañarla con los boomwhakers.

 

 

1.1 Identifica, clasifica y describe, utilizando un vocabulario preciso, las cualidades de los sonidos del entorno natural y social.

• La altura del sonido: agudo-grave.

• Escucha el fragmento de la obra Música acuática de Häendel y reconoce los sonidos agudos y graves.

 

• Colorea a Haëndel. 

 

UNIDAD 1: SONIDO, SILENCIO Y RUIDO

1.1 Identifica y representa utilizando el lenguaje corporal las cualidades de los sonidos del entorno natural y social.

• Conocer la importancia del silencio a través del Juego del silencio.

JUEGO DEL SILENCIO MONTESSORI 

• Hacer sonidos utilizando los boomwhakers.
• Distinguir el sonido del silencio.

JUEGO SONIDO-SILENCIO 

• Diferenciar entre sonidos agradables y ruidos.

VÍDEO SILÍN Y RUIDÓN 

• Asociar sonidos a imágenes

 SONIDOS E IMÁGENES
 

Introducción al lenguaje musical, conceptos básicos.  

• Conocer la grafía no convencional para representar el sonido y el silencio. (punto-Z)

HACEMOS MAGIA CON EL SONIDO Y EL SILENCIO 

• Reconocer y representar con grafía no convencional el sonido y el silencio. DICTADO SONIDO-SILENCIO

 

2.2 Conoce e interpreta canciones al unísono de distintos lugares y estilos, como introducción al lenguaje musical.  

• Cantar la canción de "El rey del Silencio"

CANCIÓN "EL REY DEL SILENCIO"  
Yo soy un caballero del Reino Musical
si quieres jugar conmigo, muy atento tú estarás
Me llaman el Rey, el Rey del Silencio,
si tú dices mi nombre:
"Rey del Silencio",
mil cosas escucharás.
La puerta de la clase, los niños a jugar
la seño que cuenta un cuento y nosotros a cantar
Me llaman el Rey, el Rey del Silencio
si tú dices mi nombre:
"Rey del Silencio",
mil cosas escucharás 

• Cantar la canción "Sonido"

 
SONIDO ES AQUELLO QUE LLEGA A MI OÍDO,
MIS MANOS LO PUEDEN LOGRAR;
SONIDO ES AQUELLO QUE LLEVO EN EL RITMO
CUANDO HAGO MIS DEDOS CHASQUEAR.

CUANDO CON LOS CHICOS EN LOS CUMPLEAÑOS
CORNETAS HACEMOS SONAR,
ME GUSTA QUE UN BARCO SALUDE
CON ESTE SONIDO QUE VAS A ESCUCHAR.

TAMBIÉN ES SONIDO LO QUE HACE MI TÍO
CUANDO SE PONE A BOSTEZAR;
PERO NO ME GUSTA CUANDO ESTOY DORMIDO
QUE UN GATO SE PONGA A MAULLAR.
EN CAMBIO ES TAN LINDO EL SONIDO QUE TIENEN
LOS BESOS QUE ME DA MAMÁ,
ME GUSTA EL SONIDO QUE TIENE EL SILBIDO
Y POR ESO ME PONGO A SILBAR.

CUANDO LOS DOMINGOS VOY A LOS PARTIDOS
Y ESCUCHO A LA GENTE GRITAR,
TAMBIÉN ES SONIDO SI NO HAY NINGÚN RUIDO,
EL SILENCIO SE PUEDE ESCUCHAR.

SI LLORO, SI RÍO, EN TODO HAY SONIDOS,
SONIDOS PARA DISFRUTAR,
HAY TANTOS SONIDOS QUE CASI ME OLVIDO
QUE LINDO SONIDO ES CANTAR.